Çalışmalarımız

Okuma ve yazma öğrenerek bireyin aynı zamanda kendini sorgulaması,  düşünmesi,  anlaması,  sınıflaması,  ilişki kurması,  analiz-sentez yapması ve değerlendirmelerde bulunması da zihinsel becerilerin gelişebilmesi için son derece önemlidir diyebiliriz. 

Eğitim modellerimiz; davranışçı yaklaşım, analitikçi yaklaşım, duyusal yaklaşım, bilişsel yaklaşım, Floortime, Pecs ve Frostik (gelişimsel görsel algı eğitim modeli)’den oluşmaktadır.

Erken çocukluk döneminde aile ilk ve en önemli öğretmen/terapisttir.

Uzay terapisi, fizik tedavi ve rehabilitasyon alanında son yıllarda geliştirilen ve serebral palsi, spina bifida, hidrosefali, west sendromu gibi pek çok nörolojik hastalığı olan bireylerin iyileştirilmesinde kullanılan bir tedavi metodudur.

Refleksoloji kişiyi bir bütün olarak tedavi eder, sadece belli bir belirtiyi tedavi etmez. Bu nedenle pek çok sorunda uygulanabilir.

Robotik rehabilitasyon özellikle yürüme ve el kol kullanım bozukluklarında yeteneğin yeniden kazanılması amacıyla uygulanan oldukça etkili bir fizik tedavi yöntemidir. Son yıllarda teknolojilerin ilerlemesi ile rehabilitasyon alanında da robotik cihazlar ve sanal gerçeklik uygulamaları kullanılmaya başlanmıştır.

Okuma ve yazma öğrenerek bireyin aynı zamanda kendini sorgulaması,  düşünmesi,  anlaması,  sınıflaması,  ilişki kurması,  analiz-sentez yapması ve değerlendirmelerde bulunması da zihinsel becerilerin gelişebilmesi için son derece önemlidir diyebiliriz. 

Okuma ve yazma öğrenerek bireyin aynı zamanda kendini sorgulaması,  düşünmesi,  anlaması,  sınıflaması,  ilişki kurması,  analiz-sentez yapması ve değerlendirmelerde bulunması da zihinsel becerilerin gelişebilmesi için son derece önemlidir diyebiliriz.